#educazione
Intelligenza artificiale e mondo della cultura. Tre progetti si raccontano in biblioteca. E un workshop
Il secondo dei tre incontri del ciclo AI al bivio: bias, cultura, diritti organizzato da N.i.n.a. Watch e dalla nostra Fondazione è stato ospitato dalla biblioteca di Baggio il 19 marzo. Sotto il titolo Impatto dell’intelligenza artificiale nel mondo della cultura, e con la moderazione di Alberto Di Monte di Biblioteche milanesi, hanno presentato i loro progetti Angeles Briones, information ... Intelligenza artificiale e mondo della cultura. Tre progetti si raccontano in biblioteca. E un workshop
2026 7mn
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Tecnologie estese. Come cambia l’esperienza educativa. Un dialogo con Sabrina Bartolotta
La protagonista di questa intervista è Sabrina Bartolotta, dottoranda di ricerca in Psicologia presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. La sua attività si concentra sull’interazione uomo-tecnologia, con particolare attenzione al digital learning e alle tecnologie estese (realtà virtuale, realtà aumentata e intelligenza artificiale) applicate all’educazione. Le applicazioni di realtà virtuale immersiva (IVR) stanno ... Tecnologie estese. Come cambia l’esperienza educativa. Un dialogo con Sabrina Bartolotta
2025 7mn
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Vitamina G. Per capire il presente bisogna immaginare il futuro.
La situazione straordinaria che stiamo vivendo da fine febbraio ci dimostra quanto sia essenziale apprendere dai suoi “effetti”. In questa prospettiva, a risposta del Bando 57 indetto da Fondazione di Comunità Milano, è stato avviato il progetto “Vitamina G. Per capire il presente bisogna immaginare il futuro” che vede la nostra Fondazione come capofila. Vitamina ... Vitamina G. Per capire il presente bisogna immaginare il futuro.
2020 2mn
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Un’esperienza didattica con il kit di robotica – seconda parte
Presentiamo qui la seconda parte della relazione pervenutaci da un’insegnante di scuola primaria che presenta interessanti analisi del percorso attivato nell’ambito di un Progetto di Robotica. La relazione si sofferma con il metodo etnografico dell’osservazione partecipante, anzi della “partecipazione osservante”, sugli aspetti relazionali, emotivi e cognitivi attivati dall’esperienza condivisa di assemblare e far funzionare un ... Un’esperienza didattica con il kit di robotica – seconda parte
2009 10mn
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Un’esperienza didattica con il kit di robotica – prima parte
Presentiamo qui la relazione pervenutaci da un’insegnante di scuola primaria che presenta interessanti analisi del percorso attivato nell’ambito di un Progetto di Robotica. La relazione si sofferma con il metodo etnografico dell’osservazione partecipante, anzi della “partecipazione osservante”, sugli aspetti relazionali, emotivi e cognitivi attivati dall’esperienza condivisa di assemblare e far funzionare un kit di robotica. ... Un’esperienza didattica con il kit di robotica – prima parte
2009 4mn
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Chi ha paura dei videogames cattivi?
Se la saggezza giuridica ci insegna che in dubio pro reo, una versione approssimativa del principio di precauzione vorrebbe che in dubio contra reo. La versione meno garantista pare essere quella proposta da Peter Singer nell’articolo Giochi virtuali, risarcimenti reali apparso su Il Sole del 22 luglio. L’articolo di Singer prende le mosse da una ... Chi ha paura dei videogames cattivi?
2007 3mn
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