{"id":31477,"date":"2023-05-03T09:52:38","date_gmt":"2023-05-03T07:52:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondazionebassetti.org\/2023\/05\/imparare_al_tempo_dellintelligenza_artificiale_un_dialogo_online"},"modified":"2023-05-03T09:52:38","modified_gmt":"2023-05-03T07:52:38","slug":"imparare_al_tempo_dellintelligenza_artificiale_un_dialogo_online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazionebassetti.org\/en\/segnalazioni_en\/2023\/05\/imparare_al_tempo_dellintelligenza_artificiale_un_dialogo_online","title":{"rendered":"Imparare al tempo dell’intelligenza artificiale. Un dialogo online."},"content":{"rendered":"

“Esiste una domanda crescente nei confronti delle scuole perch\u00e9 preparino gli studenti ai cambiamenti economici e sociali pi\u00f9 rapidi, ai posti di lavoro che non sono stati ancora creati, alle tecnologie che non sono state ancora inventate e a risolvere problemi sociali che non esistevano in passato<\/em>“.
(The Future of Education and Skills: Education 2030 OCSE)<\/p>\n

Tra tutte le innovazioni tecnologiche, la sfida posta dall’Intelligenza Artificiale sembra oggi quella pi\u00f9 impattante in ambito educativo. Sia per l’uso che ne possono fare gli studenti, sia per i cambiamenti che l’AI pu\u00f2 apportare alle pratiche didattiche. Uno scenario che richiede una riflessione profonda sui nuovi approcci educativi, tra rischi e potenzialit\u00e0. Per questo Ed-Work<\/a><\/strong> e Fondazione Bassetti hanno organizzato l’incontro:<\/p>\n

IMPARARE al TEMPO dell’INTELLIGENZA ARTIFICIALE<\/strong>
17 maggio – ore 17:30
Incontro online dedicato a docenti, educatori, enti del terzo settore, youth worker<\/em>, studenti.
Evento gratuito con iscrizione obbligatoria al link https:\/\/forms.gle\/91Z7V3x9aZG9SSSB9<\/a><\/div>\n

Interverranno:<\/strong><\/p>\n

Daniele Barca<\/strong>, dirigente scolastico, preside dell’Istituto Comprensivo 3 di Modena esperto di tecnologie per la didattica, gi\u00e0 collaboratore alla stesura del Piano Nazionale Scuola Digitale, e Pietro Monari, project manager education di Ammagamma, il team multidisciplinare di ingegneri, matematici, storici filosofi e designer che ha creato il percorso Lucy<\/a>, la scuola sperimentale sull’Intelligenza Artificiale per gli istituti secondari di primo grado.<\/p>\n

Annamaria Lisotti<\/strong>, professoressa di matematica e fisica di un liceo scientifico e coordinatrice del progetto europeo BRAIINS<\/a> (Bring AI in Schools).<\/p>\n

Riccardo Fedriga<\/strong>, storico e filosofo, professore associato presso il dipartimento della Arti dell’Universit\u00e0 di Bologna, membro del sounding board di Fondazione Bassetti.<\/p>\n

Piero Rivizzigno<\/strong>, imprenditore digitale coinvolto nello sviluppo un’applicazione a supporto dell’apprendimento efficace porter\u00e0 la sua testimonianza.<\/p>\n

Ed-Work<\/a> \u00e8 un’associazione nata nel 2015 da un gruppo di under 30 con una forte passione per i temi educativi e una storia di attivismo studentesco e giovanile alle spalle. Si interrogano sul tema dell’apprendimento, partendo dalla domanda “come si impara oggi?” e “come tenere insieme innovazione e inclusione in ambito educativo”? Queste domande, con al centro lo sguardo degli adolescenti e giovani con cui lavorano a stretto contatto, hanno portato a considerare il digitale uno dei campi pi\u00f9 delicati da osservare. Oltre ad essere parte integrante del reale, nella prospettiva dell’onlife<\/em>, \u00e8 anche un potente strumento per innovare la didattica e i processi di apprendimento.<\/p>\n

————–<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Imparare al tempo dell<\/a><\/div>\n
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Leggi anche: Un chatbot evoluto<\/a><\/div>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":30912,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"mc4wp_mailchimp_campaign":[],"footnotes":""},"categories":[5289,5293],"tags":[3933,5349,5461,5450,4260,4134,4202,5346,3905,3934],"class_list":["post-31477","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-segnalazioni_en","category-technoscience_and_life_sciences_en","tag-redazione_fgb_en","tag-ai_en","tag-augmented_reality_en","tag-digital_divide_en","tag-digitale_en","tag-education_en","tag-formazione_en","tag-innovazione_e_responsabilita_en","tag-intelligenza_artificiale_en","tag-internet_en"],"acf":[],"yoast_head":"\nImparare al tempo dell'intelligenza artificiale. 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