{"id":29854,"date":"2016-05-25T09:09:19","date_gmt":"2016-05-25T07:09:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondazionebassetti.org\/2016\/05\/c_school_un_scuola_di_connessi"},"modified":"2016-05-25T09:09:19","modified_gmt":"2016-05-25T07:09:19","slug":"c_school_un_scuola_di_connessi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fondazionebassetti.org\/en\/segnalazioni_en\/2016\/05\/c_school_un_scuola_di_connessi","title":{"rendered":"C-School, un scuola di connessione per il XXI secolo"},"content":{"rendered":"

Novara Schol\u00e8<\/a><\/strong>
\nTavola rotonda e question meeting
\n26 maggio 2016 ore 17.00-19.00
\nCasa Bossi – Scuola di connessione
\nBaluardo Quintino Sella angolo via Pier Lombardo – Novara<\/a><\/p>\n

NOVARA SCHOLÈ \u00e8 un progetto di innovazione aperta che si attiva nella forma di DIALOGO con Casa Bossi come TEATRO dove gli attori e i partecipanti sono studenti, imprenditori, visionari, cittadini.<\/p>\n

Novara Schol\u00e8 \u00e8 un importante esempio di C-School, la proposta “eutopica” di Diotima Society<\/a> per organizzare la trasformazione del lavoro, dell’impresa, della finanza e dell’education.<\/p>\n

Nel caso di Novara Schol\u00e8, il punto di partenza \u00e8 la citt\u00e0 stessa, che trova in Casa Bossi un nuovo luogo di riferimento e di incontro tra i suoi protagonisti.<\/p>\n

I concetti fondanti l’idea di C-School sono:<\/p>\n

Il declino dell’economia di fabbrica (produzione di merci – consumi indifferenziati – scala quantitativa) e l’emergere di un nuovo capitalismo digitale (piattaforme di connessione – produzione di senso – personalizzazione e coinvolgimento dei fruitori – alto valore finanziario)
\nLo spostamento degli assi strategici dai “mezzi di produzione” (forte codificazione della conoscenza, efficienza, divisione del lavoro e specializzazione) ai “linguaggi di connessione” (alta concentrazione di conoscenza, elicitazione della conoscenza tacita, ridondanza, diversit\u00e0).
\nLa non-universalit\u00e0 della conoscenza (che \u00e8 sempre situata)
\nLa creazione del valore economico in poli di connessione (innovazione = connessione), pi\u00f9 che all’interno di organizzazioni classiche
\nLe corrispondenze tra queste nuove prospettive e lo spirito della schol\u00e8 della Grecia classica (il valore non nasce dalla risposta alle necessit\u00e0 quotidiane, ma dalla ricerca del Bello).<\/p>\n

Paolo Zanenga di Diotima Society introdurr\u00e0 il progetto Novara Schol\u00e8 in tutte le sue articolazioni sottolineando come il punto di partenza sia la citt\u00e0 stessa a partire dal riconoscimento di Casa Bossi come luogo di riferimento e di incontro tra i suoi protagonisti.<\/p>\n

Filippo Ren\u00f2, professore universitario e imprenditore porr\u00e0 una DOMANDA che parte dalla sua esperienza di insegnamento, ricerca e imprenditorialit\u00e0: una domanda vera, su un tema ancora aperto come la personalizzazione sempre pi\u00f9 spinta della medicina, un tema su cui Novara, citt\u00e0 della Scuola di Medicina, del Centro di Ricerca Applicata Ipazia e, nel futuro, della Citt\u00e0 della Salute, pu\u00f2 avere un ruolo da protagonista.<\/p>\n

La visione di persone con esperienze significative e diverse, aiuteranno a focalizzare aspetti critici e aree ancora fluide di un tema cos\u00ec complesso, confrontandosi con studenti (ex alunni del Liceo Carlo Alberto) che arricchiranno la discussione partendo dal loro contesto di vita e di futuro. Il tavolo prevede la partecipazione di esperti di varia estrazione tecnica e professionale. Il pubblico interagir\u00e0 col tavolo, ponendo domande, sollecitazioni e suggerimenti.<\/p>\n

Il tavolo prevede la partecipazione di esperti di varia estrazione tecnica e professionale, ovvero:<\/p>\n

Gaia Amadori, Studentessa, Universit\u00e0 degli Studi Milano Bicocca;
\nAngelo Brillante, Studente, Universit\u00e0 Statale Milano;
\nAugusto Ferrari, Assessore alle Politiche Sociali della Famiglia e della Casa, Regione Piemonte;
\nAlessandra Giuliano Albo, Bioindustry Park del Canavese;
\nLorenzo Lener, Direttore Enne3 incubatore d’impresa del Polo di Innovazione di Novara;
\nFederico Ohle, Studente Universit\u00e0 Bocconi, Milano;
\nFrancesco Paolo Paolicelli, civic hacker, esperto di opendata;
\nFrancesco Samor\u00e8, Direttore Fondazione Giannino Bassetti, Milano;
\nTiziano Tazzi, Presidente Fondazione Samiarc, Milano.<\/p>\n

Considerazioni di sintesi e indicazioni sul percorso futuro a cura di Lucilla Giagnoni, Fondazione Nuovo Teatro Faraggiana e Paolo Zanenga, Diotima Society.<\/p>\n

Supporto organizzativo a cura di Sergio Botta, Armando Lorenzini, Maurizio Fasoli, Fiammetta Fazio, Valeria Fazio, Roberto Tognetti, con Fedele Congedo al “muro nomade”.<\/p>\n

Il pubblico potr\u00e0 interagire col tavolo, ponendo domande, sollecitazioni e suggerimenti.<\/p>\n

Altre informazioni nel sito di Casa Bossi<\/a>.<\/p>\n

—————–<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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\n
Leggi anche: Casa Bossi Cantiere della Conoscenza, Fabbrica di Bellezza<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":22549,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"mc4wp_mailchimp_campaign":[],"footnotes":""},"categories":[5289,5294],"tags":[3933,4202,4215,5379],"class_list":["post-29854","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-segnalazioni_en","category-transformation_of_business_en","tag-redazione_fgb_en","tag-formazione_en","tag-scuola_en","tag-tavole_rotonde_en"],"acf":[],"yoast_head":"\nC-School, un scuola di connessione per il XXI secolo - Fondazione Giannino Bassetti<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.fondazionebassetti.org\/en\/segnalazioni_en\/2016\/05\/c_school_un_scuola_di_connessi\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"C-School, un scuola di connessione per il XXI secolo - 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